Analysen er gennemført inden for de lovpligtige EU-Efteruddannelser for erhvervschauffører inden for personbefordringsområdet og vejgodstransport. Transporterhvervets Uddannelser (TUR) har erfaret, at nogle af deltagerne i disse arbejdsmarkedsuddannelser ikke har været tilfredse med deres deltagelse i uddannelserne. Chaufførerne er alle meget erfarne, og deres motivation til at deltage i de lovpligtige uddannelser er ofte meget lille.

Træets Efteruddannelsesudvalg har fået gennemført en analyse, der har haft til formål at afdække barriererne for anvendelse af individuel kompetencevurdering (IKV) i arbejdsmarkedsuddannelserne. Efteruddannelsesudvalget ønsker en større gennemslagskraft af IKV inden for træ- og møbelindustrien, da udvalget vurderer, at de individuelle kompetencevurderinger bl.a. kan bidrage til, at flere af branchens ufaglærte kan få et kompetenceløft.

Mærsk Nielsen HR har gennemført en analyse om AMU-uddannelsesstrukturer for Efteruddannelsesudvalget for Køkken, Hotel, Restaurant, Bager, Konditor og Kødbranchen. Analysen har vist et behov for at synliggøre de mange kompetenceudviklingsmuligheder for tjenere, der ligger i AMU. Der er i analysen taget udgangspunkt i tjenerområdet. Analysen viser, at der på tjenerområdet hverken fra medarbejder- eller ledelsesside

Faglærere fra fire skoler har i samarbejde med Industriens Uddannelser og eksterne konsulenter fra Mærsk Nielsen HR deltaget i et udviklingsprojekt med fokus på udvikling af innovative kompetencer i industriens arbejdsmarkedsuddannelser. I projektet har der været fokus på udvikling af praksisnære undervisningsmetoder og afholdelsesformer, der kan støtte op om AMU-målgruppernes mulighed for at deltage aktivt

En analyse af anvendelsen af informations- og kommunikationsteknologi (IKT) i arbejdsmarkedsuddannelserne har resulteret i udarbejdelse af et inspirationskatalog. Kataloget er målrettet faglærere, der søger inspiration til integration af IKT i arbejdsmarkedsuddannelserne. Analysen er gennemført for Industriens Fællesudvalg. Formålet med analyseprojektet har været at få belyst, på hvilke måder anvendelse af IKT i arbejdsmarkedsuddannelserne kan ses

Faglærere fra tre erhvervsskoler har deltaget i et forsøgs- og udviklingsprojekt, der har sat fokus på udvikling af didaktikken i serviceassistenternes praktikperioder. Gennem deltagelse i fire seminarer og udviklingsarbejde på skolerne har faglærerne fået udviklet nogle forskellige metoder, der kan bidrage til, at eleverne får et større udbytte af deres praktikperioder. Faglærerne har bl.a. arbejdet