For Serviceerhvervenes Uddannelsessekretariat har Mærsk Nielsen HR gennemførte en analyse af kompetencekrav til og kompetenceudviklingsbehov hos securitypersonalet i danske lufthavne. Analysen har haft fokus på branchens brug af kompetenceudvikling, herunder brug af AMU. Det afdækkes desuden, hvorvidt kompetenceudviklingsbehovene kan dækkes af de nuværende arbejdsmarkedsuddannelser, eller om der er behov for udvikling af nye. Analysen bygger

I samarbejde med Træets Efteruddannelsesudvalg og faglærere fra fire skoler har Mærsk Nielsen HR i 2015-2016 gennemført et projekt, der har haft til formål at tydeliggøre AMU-målformuleringerne inden for Træets Efteruddannelsesudvalg. Som led i projektet er der gennemført tre udviklingsseminarer, hvor faglærerne udviklede deres kompetencer til at tydeliggøre AMU-målformuleringerne. Der har bl.a. være fokus på

I 2015-2016 har Mærsk Nielsen HR gennemført en analyse af kompetencekrav til fremtidens havnearbejdere. Analysen er gennemført for Dansk Industri og 3F. Teknologisk Institut har bidraget til analysen som underleverandør. Analysen beskriver den teknologiske udvikling inden for maskiner, håndteringsudstyr og it i havnesektoren. Analysen afdækker desuden, hvilke kompetencekrav udviklingen stiller til fremtidens havnearbejdere, og den

Mærsk Nielsen HR har udarbejdet en håndbog for Undervisningsministeriet, der sætter fokus på undervisning på arbejdsmarkedsuddannelserne. Formålet med arbejdsmarkedsuddannelserne er at bidrage til at fastholde og videreudvikle arbejdsstyrkens kompetencer samt sikre, at ufaglærte og faglærte er bedst muligt rustet til udfordringerne på nutidens og fremtidens arbejdsmarked. Det er afgørende, at en arbejdsmarkedsuddannelse fører til samme

Serviceerhvervenes Uddannelsessekretariat har bedt Mærsk Nielsen HR om at gennemføre en analyse af kompetenceudviklingsbehov og mulige AMU-uddannelsesstrukturer inden for hjemmeserviceområdet. Analysen skal bidrage til at belyse i hvilket omfang branchen kan få tilgodeset deres kompetenceudviklingsbehov gennem deltagelse i de nuværende arbejdsmarkedsuddannelser – eller om der er behov for udvikling af yderligere arbejdsmarkedsuddannelser, der er specifikt

Efteruddannelsesudvalget for det Pædagogiske Område og Social- og sundhedsområdet (EPOS) har fået gennemført en analyse, der har sat fokus på udviklingstendenserne i det samarbejdede sundhedsvæsen. Analysens resultater er beskrevet i rapporten “Det samarbejdende sundhedsvæsen på det somatiske og psykiatriske område”, der sætter fokus på, hvad udviklingstendenserne betyder for kompetencekravene til social- og sundhedsassistenter samt social-